La vita dopo la scuola
Il passaggio dalla vita scolastica all'età adulta è un punto di svolta nella vita di un giovane. Questo non è diverso per un adolescente con disabilità dello sviluppo.
Le scelte per lo studente che passa dalla scuola alla vita adulta possono includere la formazione continua, il trovare un lavoro o partecipare ad altre attività significative, come il volontariato e lo sviluppo di competenze professionali o di vita.
L'accesso a queste attività richiede una pianificazione anticipata. L'OPWDD collabora con il Dipartimento dell'Istruzione New York State , il personale scolastico per l'educazione speciale, la famiglia dello studente e il personale dell'Organizzazione di coordinamento dell'assistenza (CCO) per aiutare gli studenti a pianificare la loro transizione dalla scuola e a identificare i supporti di cui avranno bisogno nella vita adulta.
La lettera dell'amministratore scolastico, la lettera del genitore/tutore, il volantino sulla pianificazione della transizione e altre informazioni incluse in questa pagina forniscono informazioni utili per te, il tuo personale e gli studenti con disabilità dello sviluppo e le loro famiglie sui servizi dell'OPWDD e sul processo di pianificazione della transizione. Si prega di condividere i documenti e i link in questa pagina con:
- Il tuo staff
- 15 agli studenti di 21anni che ritieni possano essere idonei per i servizi OPWDD
- I loro genitori/tutori
- I loro insegnanti.
Incoraggiali a contattare Front Door dell'OPWDD al 866-946-9733 e a guardare i video Front Door dell'OPWDD per saperne di più sull'idoneità e sui servizi dell'OPWDD. Gli studenti che hanno già i requisiti per l'OPWDD e sono collegati a un'organizzazione di coordinamento dell'assistenza (CCO) devono contattare il proprio responsabile dell'assistenza per ottenere assistenza nella richiesta di servizi per adulti.
Modulo di consenso al rilascio di informazioni
Informazioni sulla pianificazione della transizione
Le scuole aiutano gli studenti a connettersi con il loro futuro.
La pianificazione della transizione è il processo che le scuole utilizzano per aiutare gli studenti con disabilità e le loro famiglie a pianificare la vita dopo il liceo.
Prima inizia il processo per lo studente, meglio è. Le scuole devono informare gli studenti e le famiglie sul processo di pianificazione della transizione e aiutarli a navigare.
Alcuni fatti sulla pianificazione della transizione:
- I servizi scolastici sono disponibili per gli studenti con disabilità fino a quando non si diplomano con un diploma Regents o locale, o fino a quando il loro accesso a un'istruzione pubblica gratuita e appropriata non termina. Tuttavia, ci si aspetta che le scuole collaborino con ogni studente con disabilità dello sviluppo per avere un piano di transizione in atto entro i 15 anni o prima (8NYCRR 200.4(d)(2)(ix)) per garantire che i servizi siano disponibili quando ne hanno bisogno.
- Gli studenti interessati ai supporti per adulti OPWDD dovrebbero iniziare a lavorare con OPWDD almeno tre anni prima di completare il loro programma educativo.
- Le scuole devono ottenere moduli di consenso firmati dalla famiglia dello studente per informare l'OPWDD degli studenti che potrebbero essere idonei per i servizi OPWDD, per condividere i registri con l'OWPDD o per collaborare con il personale dell'OPWDD sulla pianificazione della transizione.
- I genitori o i tutori interessati a consentire alla scuola e all'OPWDD di condividere le informazioni devono compilare un modulo di consenso al rilascio delle informazioni.
Toolkit per la transizione scolastica
Il kit di strumenti per la transizione scolastica dell'OPWDD è disponibile per gli amministratori scolastici, il personale scolastico, gli studenti e le loro famiglie. Il kit di strumenti per la transizione scolastica dell'OPWDD include materiali e collegamenti importanti che saranno utili per gli amministratori scolastici e il personale scolastico, nonché per gli studenti che si stanno preparando a passare dalla vita scolastica alla vita adulta e alle loro famiglie.