La vita dopo la scuola
Il passaggio dalla vita scolastica all'età adulta è un punto di svolta nella vita di un giovane. Questo non è diverso per un adolescente con disabilità dello sviluppo.
Le scelte per lo studente che passa dalla scuola alla vita adulta possono includere la formazione continua, l'ottenimento di un lavoro o la partecipazione ad altre attività significative, come il volontariato e lo sviluppo di competenze lavorative o di vita.
L'accesso a queste attività richiede una pianificazione anticipata. L'OPWDD collabora con il Dipartimento dell'Istruzione New York State , il personale scolastico per l'educazione speciale, la famiglia dello studente e il personale dell'Organizzazione di coordinamento dell'assistenza (CCO) per aiutare gli studenti a pianificare la loro transizione dalla scuola e a identificare i supporti di cui avranno bisogno nella vita adulta.
La lettera dell'amministratore scolastico, la lettera del genitore/tutore, il volantino sulla pianificazione della transizione e altre informazioni incluse in questa pagina forniscono informazioni utili per te, il tuo personale e gli studenti con disabilità dello sviluppo e le loro famiglie sui servizi dell'OPWDD e sul processo di pianificazione della transizione. Si prega di condividere i documenti e i link in questa pagina con:
- Il tuo staff
- 15 agli studenti di 21anni che ritieni possano essere idonei per i servizi OPWDD
- I loro genitori/tutori
- I loro insegnanti.
Si prega di incoraggiarli a contattare la porta d'ingresso dell'OPWDD all'indirizzo 866-946-9733 e a visualizzare i video della porta d'ingresso dell'OPWDD per saperne di più sull'idoneità e sui servizi dell'OPWDD. Gli studenti che hanno già l'idoneità all'OPWDD e sono collegati a un'organizzazione di coordinamento dell'assistenza (CCO) devono contattare il proprio Care Manager per aiutarli a richiedere servizi per adulti.
Modulo di consenso al rilascio di informazioni
Informazioni sulla pianificazione della transizione
Le scuole aiutano gli studenti a connettersi con il loro futuro.
La pianificazione della transizione è il processo che le scuole utilizzano per aiutare gli studenti con disabilità e le loro famiglie a pianificare la vita dopo il liceo.
Prima inizia il processo per lo studente, meglio è. Le scuole devono informare gli studenti e le famiglie sul processo di pianificazione della transizione e aiutarli a navigare.
Alcuni fatti sulla pianificazione della transizione:
- I servizi scolastici sono disponibili per gli studenti con disabilità fino a quando non si diplomano con un diploma Regents o locale, o fino a quando il loro accesso a un'istruzione pubblica gratuita e appropriata non termina. Tuttavia, ci si aspetta che le scuole collaborino con ogni studente con disabilità dello sviluppo per avere un piano di transizione in atto entro i 15 anni o prima (8NYCRR 200.4(d)(2)(ix)) per garantire che i servizi siano disponibili quando ne hanno bisogno.
- Gli studenti interessati ai supporti per adulti OPWDD dovrebbero iniziare a lavorare con OPWDD almeno tre anni prima di completare il loro programma educativo.
- Le scuole devono ottenere moduli di consenso firmati dalla famiglia dello studente per informare l'OPWDD degli studenti che potrebbero essere idonei per i servizi OPWDD, per condividere i registri con l'OWPDD o per collaborare con il personale dell'OPWDD sulla pianificazione della transizione.
- I genitori o i tutori interessati a consentire alla scuola e all'OPWDD di condividere le informazioni devono compilare un modulo di consenso al rilascio delle informazioni.
Toolkit per la transizione scolastica
Il kit di strumenti per la transizione scolastica dell'OPWDD è disponibile per gli amministratori scolastici, il personale scolastico, gli studenti e le loro famiglie. Il kit di strumenti per la transizione scolastica dell'OPWDD include materiali e collegamenti importanti che saranno utili per gli amministratori scolastici e il personale scolastico, nonché per gli studenti che si stanno preparando a passare dalla vita scolastica alla vita adulta e alle loro famiglie.